Tugas Aksi Nyata

 PGP-1-KAB.BONE-ANDI MUSWAR-1.1- AKSI NYATA

Latar Belakang

1. Peningkatan Hasil belajar hanya terjadi di beberapa kota kota besar atau pada Sekolah sekolah tertentu saja.
2. Murid yang berasal dari lingkungan buruk, belum memiliki perlakuan khusus dalam belajar .
3. Guru belum selektif memilih model pembelajarn yang sesuai dengan materi.
4. Pembelajaran yang menyenangkan masih sulit terwujud.
5. Kondisi sarana dan prasarana yang dimliki oleh guru dan  siswa masih minim.

Tujuan

Mendidik anak menjadi manusia yang merdeka batinya,merdeka fikirannya, dan merdeka tenaganya,  dengan tindakan tanpa disuruh, tanpa perintah dalam melaksanakan yang terbaik.

Tolak Ukur

Siswa mampu menjadi manusia beradab, guru sekolah serta muridnya mempunyai kebebasan untuk belajar secara mandiri dan kreatif.

Linimasa tindakan yang akan dilakukan

• Rapat dengan orang tua siswa tentang keterlibata Nmereka dalam mendukung sistem pembelajaran yang ada di sekolah.
• Pembuatan RPP merdeka belajar.
• Membuat kontrak belajar bersama siswa dalam melakukan pembelajaran yang merdeka​
• Pelaksanaan Pembelajaran Model Merdeka Belajar​
• Refleksi Kegiatan​Pelaksanaan Hasil Refleksi​

Dukungan yang dibutuhkan

• Dukungan Kepala Sekolah​
• Native Speaker ; Mencari pembicara asli untuk bisa dihadirkan dalam kegiatan pembelajaran >>> Mencari Native di beberapa objek wisata yang ada di daerah kami.
• ​Laboratotium Bahasa >>> Mengusul kepada Kepala Sekolah agar diteruskan kepihak yang terkait

Link Video Hasil Paroduct siswa :Procedure Text

CGP Andi Muswar

 SINTESIS BERBAGAI PEMIKIRAN

KI HAJAR DEWANTARA

Kepercayaan saya tentang murid dan pembelajaran dengan keadaan saat ini

 

Murid menjadi seorang pembelajar yang harus memenuhi target ketuntasan belajar. Yang mau tidak mau dan suka tidak suka tentang model dan strategi pembelajaran dari seorang guru harus mereka jalani

dan tuntaskan. Demi mencapai target ketuntasan yang hanya berorientasi pada cipta dan karsa tanpa pertimbangan rasa. Kita kurang memanusiakan manusia.

 

Perubahan Pemikiran

Murid harus mengalami proses pembelajaran yang merdeka agar mereka dapat berkembang secara Holistik serta berbudi pekerti sehingga dapat memadukan Cipta, Rasa dan Karsa yang seimbang .

Perubahan Perilaku 

Berpegang pada asas memanusiakan manusia yakni menghambakan anak didik kita. Kita harus menuntun mereka sebebas-bebasnya namun dalam artian tetap memperhatikan hal-hal negatif. Serta selalu mengingat kebutuhan anak yakni Asah, Asih, Asuh.

Penerapan cerminan Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Pelaksanaan pembelajaran di sekolah dengan mengacu pada kata menuntun serta tidak menjadikan lagi diri kita sebagai learning  center, tetapi menjadikan semua yang ada disekitar kita sebagai sumber belajar demi menuntun anak didik kita mencapai tujuan pembelajaran secara merdeka dengan menut asa Trikon . Kontinuitas( Berkesinambungan, Konvergen( Banyak tapi berpusat), Konsetris (Satu tujuan). Dimana proses pembelajaran saat ini kita harus mengikuti perkembangan jaman yakni pembelajaran dengan gadget, serta aplikasi pembelaran.